Цього року на факультеті журналістики, реклами та видавничої справи створили лабораторію періодичної преси. Пресслужба поспілкувалась із Оленою Андріївною Івановою, деканом факультету, та Аллою Федосіївною Коваленко, керівницею лабораторії, аби розібратись, в чому саме полягають особливості її функціонування…
Цікаво, що ж уособлює собою лабораторія періодичної преси? Хтось може подумати, що це просто кабінет, але насправді лабораторія має ширше розуміння. З одного боку — це справді приміщення, в якому зберігається архів друкованих студентських газет. З іншого — безпосередня робота студентських редакцій. На початку осені 2021 року ці редакції переформували, що суттєво (і позитивно) відобразилось на роботі студентів-журналістів і їх наставників (викладачів). В чому саме полагають зміни та у зв’язку з чим було запроваджено нововедення?
По-перше, редакцій стало менше (якщо раніше їх було 18, то зараз стало 7). Таким чином студенти з декількох редакцій потрапили до однієї, тому й вирішили суттєво скорегувати концепції своїх видань, що, звісно, тільки посприяло їх удосконаленню. Встановлено нову періодичність їх презентування на стендах та факультетському сайті: тепер на місяць публікуватимуть 2 випуски газет. Такий формат необхідний, щоб навчання у студентських редакціях стало ще більше схоже на роботу в професійних редакціях, запевнило керівництво факультету. Мовляв, актуальність матеріалів губиться, адже 1 місяць для газети — дуже тривалий термін. «Журналістика — творча, але поточна діяльність», — зазначила Олена Андріївна, декан факультету. Режим дедлайнів ніхто не скасовував, тому редакції з цього року працюватимуть оперативніше.
По-друге, тепер однією редакцію керують два викладачі. Це надало студентам можливість отримати 2 різних підходи до навчання, а також сприяє успішному роз’язанню робочих питань у редакції.
Зазвичай різним людям доводиться домовлятися між собою, щоб випустити єдиний продукт. Журналістика — це завжди колективна праця, а для досягнення ефективних результатів потрібна здорова робоча атмосфера. Це має бути так: кожен член редакції висуває думку, аргументує її й всі разом вирішують, як діяти далі. Вміння досягати взаємного порозуміння особливо важливе у колективі, тому домовлятися між собою будуть, як і викладачі, так і студенти різних курсів, що працюють в одній команді.
По-третє, окремо від лабораторії функціонує пресслужба факультету та ютуб-канал. Для них створили окремі «редакції», які працюють в інших форматах. Пресслужба готує матеріали для сайту та соцмереж факультету, а редакція ютуб-каналу створює відеоролики, тобто займається кросмедійними технологіями. Таким чином вони представляють різні типи масовокомунікаційної діяльності, що сприяє всебічному розвитку студентів.
По-четверте, матеріали газет тепер моніторять не тільки викладачі, але й студенти-магістри. Вони професійно аналізують випуски, оцінюють креативність студентів та виявляють найкращі матеріали. Для майбутніх журналістів з’явився додатковий стимул більше працювати над своїми роботами, адже їхні матеріали не тільки друкуються в газеті, але й додатково вивчають. Також найкращі публікації викладають на сайт факультету, де вони представлені до уваги широкої аудиторії.
Тепер трохи про інше значення лабораторії — кабінет, в якому розміщені всі друковані випуски студентських газет, іншими словами — архів. Його призначення — надати студентам можливість ознайомитися з тогорічними примірниками. Як варіант, в межах майстерні можна в руках потримати попередні газети та колективно обговорити матеріали. Тобто проаналізувати минулі номери, погортати сторінки, оцінити якість паперу, верстки, загальний вигляд.
Таке вивчення видань і розвине змагальність між студентами, і допоможе покращити майбутні випуски. Наприклад, додати нові рубрики, зробити серію матеріалів на певну тему або змінити художнє оформлення. «Студентська газета вдосконалюється, а як саме — можна подивитись на прикладі торішніх видань», — пояснила Алла Федосіївна, керівниця лабораторії. Також минулі видання можна використати не тільки для навчання, а й для демонстрації успіхів студентів на виставках або на заходах із профорієнтаційної діяльності.
Загалом, лабораторія створена, щоб удосконалити знання студентів у пресовій журналістиці, розвинути їхні творчі здібності та потенціал. Це територія креативу, де контактують та обмінюються досвідом старші й молодші студенти. «Лабораторія задумана так, щоб надати студентам можливість реалізуватися як журналістам, які зможуть працювати в періодичних виданнях», — додала Алла Федосіївна.
Тому бажаємо майбутнім журналістам, щоб цьогорічні зміни позитивно вплинули на вашу роботу в редакціях та допомогли в удосконаленні здобутих навичок. Усім продуктивного навчання!
Софія Бородін,
пресслужба факультету