Мрія, що стала покликанням

У той час, коли більшість дітей захоплювалися іграми чи комп’ютерами, його увагу привертали історії про мужність і самопожертву. Денис Кущіз дитинства мріяв бути рятувальником. Тепер дитяча мрія перетворилася на щоденну роботу — відповідальну, небезпечну й нині дуже затребувану.

Денис працює в аварійно-рятувальному загоні спеціального призначення на посаді сапера відділення піротехнічних робіт. Заочно опановує спеціальність «Цивільний захист» у Львівському державному університеті. Його шлях у професію був не випадковим: «З дитинства мені подобалася спеціальність рятувальника, тому без довгих роздумів вирішив здобути цю професію», — розповідає Денис. Просто, без пафосу, але за кожним словом відчувається сильний характер.

Навчання у виші Денис згадує, як поєднання сухої теорії та динамічних практичних занять. Найбільше цінував саме можливість застосовувати знання на ділі. Теорія, додає він, важлива, але іноді від неї мало що залежить: «Теоретичний курс є досить об’ємним та інформативним для саперів, але життя — це не тексту книжці, і часом все вирішує людський фактор». 

Особливо складними були заняття з тактико-технічних характеристик боєприпасів — неймовірна кількість цифр, деталей, описів, які потрібно не просто запам’ятати, а й вміти застосовувати. «Знання про конструкцію, спорядження та принцип дії боєприпас дають змогу визначити, як з ним працювати. Іноді це питання життя й смерті», — ледь усміхаючись пояснює Денис.

Практика стала справжнім випробуванням. У перший рік він пройшов три різні виробничі практики: пожежний рятувальник, радіотелефоніст та командир відділення. Потім — загальна практика, яка готувала до комплексних завдань. Ці етапи дали змогу зрозуміти, наскільки багатогранною є професія сапера і як важливо вміти працювати в різних умовах. 

Нині напружені робочі будні. Сапери займаються пошуком і знешкодженням вибухонебезпечних предметів. Це можуть бути смертельне залізяччя Другої світової війни чи боєприпаси, які ворог щодня закидає на нашу землю: дрони, ракети, снаряди. Денис брав участь у ротаціях на деокупованих територіях Херсонської та Харківської областей. Там знаходили старі протипіхотні пастки, сліди недавніх обстрілів. Усе це вимагає зосередженості й технічної майстерності. Робота сприймається особливо гостро, адже доводиться стикатися не лише з небезпечними знахідками, а й з історіями людей, які пережили окупацію.

Їхні розповіді вражають не менше, ніж сама служба, і залишають слід у пам’яті. Страх, звісно, присутній. Проте в своєму підрозділі Денис знайшов опору: «На початку служби страх був досить великий, але працюючи в колективі, знайомишся з людьми, які підтримують. Завдяки цьому розумієш, що ти на своєму місці. Якщо щось не так, ми зберемося, обговоримо робочі моменти й дійдемо до спільної думки. Без дружної команди працювати було б дуже складно», — розповідає Денис. Поєднувати навчання та службу непросто, але він свідомо обрав цей шлях. Ще під час навчання зрозумів: робота в спеціальному підрозділі стане лише початком кар’єри, а здобуття університетської освіти — обов’язковим кроком.

Поєднання заочного навчання з роботою на повну ставку вимагає дисципліни, але для нього це природний процес: навчання підкріплює практику, практика — дає сенс теорії. Це важко, але саме така формула. Психологічна підтримка в частині — не формальність. Перед ротаціями і після них сапери проходять сеанси з психологами. Такі зустрічі дають змогу зняти напругу, проговорити те, чим не завжди можна поділитися з рідними чи друзями. Емоційному відновленню сприятиме й відрядження до Одеси: «Реабілітація потрібна для психологічного розвантаження, а структура ДСНС дбає про здоров’я працівників і дає путівки до реабілітаційних центрів».

Попри небезпеку й труднощі, він не сумнівається у своєму виборі. «На мою думку, людина, яка на своєму місці, не потребує мотивації. Вона знаходить її в буденних справах, виконуючи свою роботу», — зазначає Денис. Підтримка родини та друзів — ще один фактор, який зміцнює впевненість у собі. «Надійна підтримка родини та друзів дуже мотивує. Я вдячний за це. Навіть якщо їм не завжди цікаво чи незрозуміло, вони все одно вислухають і підставлять плече»,— говорить рятувальник.

Портрет Дениса — це образ молодої людини, яка вибрала шлях небезпечної, але потрібної справи. На запитання, що таке бути сапером, він відповідає лаконічно: «Бути сапером — це ризикувати власним життям заради інших». У його словах, жестах і спокійній інтонації відчувається головне: професія стала частиною особистості, а мрія дитинства — справжнім покликанням.

Діана Островерха, 4 курс

Фото з особистого архіву Дениса Куща

Поділитися:
Останні оновлення

Люди, цінності та конфлікти: результати курсу «Управління персоналом у медіа»

Предметом вивчення дисципліни є управління персоналом редакцій українських медіа в сучасних умовах.  Мета дисципліни: формування уявлення про управління в редакції засобу масової інформації, набуття навичок роботи з кадрами.  Завдання дисципліни: Творчі проєкти здобувачів: У своєму проєкті студентка дослідила одну з найскладніших тем медіаменеджменту — внутрішні кризи. Через призму досвіду Отара Довженка (ексредактора «Детектора медіа»)

Читати далі >

«Кам’яні обличчя нашої історії»: творчий проєкт студентів у межах курсу «Туристична журналістика в умовах воєнного стану»

Мета навчальної дисципліни – ознайомити здобувачів вищої освіти із тенденціями розвитку туризму у часи збройних протистоянь, зокрема мілітарним туризмом як сферою інноваційного напрямку екстремального та пізнавального туризму, а також навчити їх фіксувати, аналізувати та етично висвітлювати подорожі, пов’язані з військовими подіями, їхніми учасниками, культурною спадщиною, реабілітаційними практиками.  Цінність курсу полягає у тому, щоб здобувачі

Читати далі >

Антропологічна журналістика: методи дослідження та практичні кейси студентів

В курсі «Культурна антропологія та антропологічна журналістика» ми вивчаємо методи культурної антропології, зокрема глибинне занурення до локальної групи, включене спостереження, інтерв’ю з представниками певної локальної групи або носіями певного світогляду. Також ці методи передбачають добре вивчення контексту події. Антропологічна (етнографічна) журналістика, як стверджують фахівці з цього питання Cramer, J., McDevitt, визначають особливості такого типу журналістики

Читати далі >

Від теорії до об’єктива: творчі здобутки курсу «Фотожурналістика: Репортажне фото»

Курс присвячений формуванню у студентів ґрунтовних теоретичних знань і практичних навичок у сфері фотожурналістики з особливим акцентом на репортажну фотографію. Він охоплює як історичні та етичні засади професії, так і сучасні технічні можливості, що забезпечують створення інформативних, змістовно насичених та емоційно виразних зображень. У межах курсу студенти занурюються в розвиток фотожурналістики, аналізують знакові роботи

Читати далі >