Про предмет: «Інтеграція України в інформаційному середовищі ЄС»

З метою більш детального ознайомлення дисципліною «Інтеграція України в інформаційному середовищі ЄС» пресслужба факультету поспілкувалася з кандидатом політичних наук і доцентом кафедри реклами та медіакомунікацій Задорожньою Аліною Григоріївною.

На формування яких професійних навичок спрямована дисципліна «Інтеграція України до інформаційного середовища ЄС»?

Нова ВД «Інтеграція України до інформаційного середовища» покликана підготувати студента до роботи у сучасному демократичному суспільстві, де на перший план виходить людина, як особистість, як невід’ємний член цивілізованого світу. Саме такі принципи сповідує ЄС та такий шлях обрала наша держава ще на початку свого відродження у 90-роках минулого століття. відповідний напрямок було зафіксовано у конституції країни, що підтвердило незмінність європейського шляху розвитку.

Які важливі аспекти журналістської роботи опановують студенти під час вивчення предмета?

Під час занять студенти детальніше дізнаються про напрямки діяльності міжнародного об’єднання європейських держав (варто підкреслити, що це політично-економічний союз, який активно підтримує Україну у боротьбі проти  терористичної росії з її неоімперськими амбіціями). Далі студенти мають зрозуміти, як працюють інституції ЄС, про багаторічне співробітництво України з ЄС. Після опанування цих основ, здобувачі дізнаються про права, обов’язки та захист журналістів у країнах-членах ЄС, про ЗМІ, які акцентують увагу на діяльності ЄС (рішення, зміни, саміти, персоналії). Ще одним важливим аспектом є вивчення можливостей, ресурсів, які знадобляться журналісту під час підготовки матеріалів про ЄС чи життя у Європі.

Які методи Ви використовуєте при викладанні дисципліни?

Серед методів зазначу такі: розгляд конкретних ситуацій, ілюстрації (у тому числі мультимедійні презентації), практичні роботи та творчі вправи. Сподіваюся, що усі ці знання і навички допоможуть майбутнім журналістам комфортно почуватися під час підготовки матеріалів про європейську інтеграцію!

Враженнями від вивчення дисципліни також поділилися студенти-журналісти.

Чому ви обрали дисципліну «Інтеграція України до інформаційного середовища ЄС»? Що нового дізналися під час її вивчення?

«Я обрала дисципліну «Інтеграція України до інформаційного середовища ЄС»,  адже, на мою думку, в сучасному світі інформація відіграє ключову роль у розвитку держави, її міжнародній взаємодії та безпеці. Наші заняття дозволяють нам краще зрозуміти, як Україна адаптується до глобального інформаційного простору. Ми дізнаємось про механізми інформаційної політики, міжнародні стандарти у сфері комунікацій та роль цифрових технологій у формуванні іміджу країни. 

Я вважаю, що знання у цій сфері допоможуть мені не лише глибше аналізувати сучасні інформаційні процеси, а й ефективно застосовувати їх на практиці», — зазначає Мар’яна Запорожець, студентка третього курсу ФЖРВС.

«Побачивши у переліку запропонованих курсів вибіркову «Інтеграція України до інформаційного середовища ЄС», я одразу зацікавилася нею.

Обрала я зазначену дисципліну, перш за все, через її актуальність, оскільки зараз інтеграція в інформаційний простір ЄС є важливим аспектом для України, особливо в контексті політичних та соціальних змін. Розуміння процесів такої інтеграції допоможе краще осмислити виклики та можливості, які стоять перед нашою країною. І мені дуже хотілося б розібратися у політичних відносинах України з іншими державами Європи задля створення актуальних та якісних журналістських матеріалів на політичну проблематику», — коментує Ангеліна Годулян, студентка третього курсу ФЖРВС.

Єлизавета Шипіцина, пресслужба факультету 

Поділитися:
Останні оновлення

Люди, цінності та конфлікти: результати курсу «Управління персоналом у медіа»

Предметом вивчення дисципліни є управління персоналом редакцій українських медіа в сучасних умовах.  Мета дисципліни: формування уявлення про управління в редакції засобу масової інформації, набуття навичок роботи з кадрами.  Завдання дисципліни: Творчі проєкти здобувачів: У своєму проєкті студентка дослідила одну з найскладніших тем медіаменеджменту — внутрішні кризи. Через призму досвіду Отара Довженка (ексредактора «Детектора медіа»)

Читати далі >

«Кам’яні обличчя нашої історії»: творчий проєкт студентів у межах курсу «Туристична журналістика в умовах воєнного стану»

Мета навчальної дисципліни – ознайомити здобувачів вищої освіти із тенденціями розвитку туризму у часи збройних протистоянь, зокрема мілітарним туризмом як сферою інноваційного напрямку екстремального та пізнавального туризму, а також навчити їх фіксувати, аналізувати та етично висвітлювати подорожі, пов’язані з військовими подіями, їхніми учасниками, культурною спадщиною, реабілітаційними практиками.  Цінність курсу полягає у тому, щоб здобувачі

Читати далі >

Антропологічна журналістика: методи дослідження та практичні кейси студентів

В курсі «Культурна антропологія та антропологічна журналістика» ми вивчаємо методи культурної антропології, зокрема глибинне занурення до локальної групи, включене спостереження, інтерв’ю з представниками певної локальної групи або носіями певного світогляду. Також ці методи передбачають добре вивчення контексту події. Антропологічна (етнографічна) журналістика, як стверджують фахівці з цього питання Cramer, J., McDevitt, визначають особливості такого типу журналістики

Читати далі >

Від теорії до об’єктива: творчі здобутки курсу «Фотожурналістика: Репортажне фото»

Курс присвячений формуванню у студентів ґрунтовних теоретичних знань і практичних навичок у сфері фотожурналістики з особливим акцентом на репортажну фотографію. Він охоплює як історичні та етичні засади професії, так і сучасні технічні можливості, що забезпечують створення інформативних, змістовно насичених та емоційно виразних зображень. У межах курсу студенти занурюються в розвиток фотожурналістики, аналізують знакові роботи

Читати далі >