Професійний шлях випускників: Ксенія Кулашкіна

Відкриваємо нову рубрику, присвячену випускникам факультету. У цих публікаціях ми розповідатимемо про їхній професійний шлях та здобутки. Перша історія — про Ксенію Кулашкіну.

Чому при вступі до ВНЗ ви обрали саме журналістику?

Одразу скажу, що не розглядала інших варіантів — для мене це був єдиний вибір, в якому я була стовідсотково впевнена. Тож в жодному разі не шкодую, та відчуваю гордість, що він належить мені. 

Відповідаючи на питання — журналістика сама по собі достатньо розгалужена професія, де кожен має змогу спробувати на собі різні ролі, проявити себе та навіть залучити творчі здібності.

Чи виправдалися ваші очікування щодо роботи?

Я почала працювати ще під час навчання на 4 курсі, тож до завершення вже мала певний досвід роботи. 

Не було особливих очікувань, просто розуміла чого прагну. У першу чергу для мене був важливий розвиток. Робота дала мені змогу на практиці детальніше зрозуміти всі тонкощі журналістики. Чи можу я сказати, що задоволена? Однозначно так. За рік я дуже зросла професійно, тож маю чим пишатися.

Які знання з університету допомогли у роботі?

Складне питання, бо в університеті дають багато чого потрошки, але комплексно; а в роботі ти більш поглиблено все практикуєш. Проте, мабуть, варто сказати, що найбільш корисними є базові поняття, які стосуються доброчесності журналістів. А також можливість обрання власних тем, що сприяло розвитку навички пошуку інформації цікавої не тільки для себе, а й для потенційної аудиторії.
Де ви зараз працюєте?

На одеському телеканалі «Перший міський» кореспонденткою.

Чи змінювали робоче місце?

Фактично до телеканалу я не мала особливого досвіду роботи. Працювала портретним та репортажним фотографом, іноді брала замовлення на журналістські матеріали, ще трохи попрацювала копірайтером в одного з відомих одеських фотографів.

Проте це все також досвід. Та порівнюючи, все одно поточна робота найкраща. Ну й десь на рівних з нею фотографія.

Що вам не подобається у роботі журналіста?

Є речі, про які не говорять (сміюсь). Насправді думаю в кожного журналіста є свої думки з того чи іншого моменту в роботі. Для мене найменш улюбленими є опитування — просто не мій формат, відчуваю себе виснаженою після них.

Та скажу так: якщо ти хочеш бути журналістом, варто вміти йти вперед всупереч труднощам. Тож коли треба — береш і робиш «через не можу, через ще трохи».

Що для вас журналістика?

Журналістика для мене… це більше, ніж робота — вона вже як стиль життя. Постійна жага вивчати нове, спілкуватися з різними людьми, дізнаватися про все першою. 

Ну й насамкінець, можливість бути корисною суспільству, можливість розкривати історії людей, розповідати про реальність без прикрас.

Дар’я Барісова, пресслужба факультету

Поділитися:
Останні оновлення

Люди, цінності та конфлікти: результати курсу «Управління персоналом у медіа»

Предметом вивчення дисципліни є управління персоналом редакцій українських медіа в сучасних умовах.  Мета дисципліни: формування уявлення про управління в редакції засобу масової інформації, набуття навичок роботи з кадрами.  Завдання дисципліни: Творчі проєкти здобувачів: У своєму проєкті студентка дослідила одну з найскладніших тем медіаменеджменту — внутрішні кризи. Через призму досвіду Отара Довженка (ексредактора «Детектора медіа»)

Читати далі >

«Кам’яні обличчя нашої історії»: творчий проєкт студентів у межах курсу «Туристична журналістика в умовах воєнного стану»

Мета навчальної дисципліни – ознайомити здобувачів вищої освіти із тенденціями розвитку туризму у часи збройних протистоянь, зокрема мілітарним туризмом як сферою інноваційного напрямку екстремального та пізнавального туризму, а також навчити їх фіксувати, аналізувати та етично висвітлювати подорожі, пов’язані з військовими подіями, їхніми учасниками, культурною спадщиною, реабілітаційними практиками.  Цінність курсу полягає у тому, щоб здобувачі

Читати далі >

Антропологічна журналістика: методи дослідження та практичні кейси студентів

В курсі «Культурна антропологія та антропологічна журналістика» ми вивчаємо методи культурної антропології, зокрема глибинне занурення до локальної групи, включене спостереження, інтерв’ю з представниками певної локальної групи або носіями певного світогляду. Також ці методи передбачають добре вивчення контексту події. Антропологічна (етнографічна) журналістика, як стверджують фахівці з цього питання Cramer, J., McDevitt, визначають особливості такого типу журналістики

Читати далі >

Від теорії до об’єктива: творчі здобутки курсу «Фотожурналістика: Репортажне фото»

Курс присвячений формуванню у студентів ґрунтовних теоретичних знань і практичних навичок у сфері фотожурналістики з особливим акцентом на репортажну фотографію. Він охоплює як історичні та етичні засади професії, так і сучасні технічні можливості, що забезпечують створення інформативних, змістовно насичених та емоційно виразних зображень. У межах курсу студенти занурюються в розвиток фотожурналістики, аналізують знакові роботи

Читати далі >