Випускники ФЖРВС 2025: Ніколь Бошнякова

Про себе та ФЖРВС:

З дитинства я доволі творча та багатогранна в інтересах особистість. Мені подобалось, мабуть, усе творче й креативне: одним днем я займалася випалюванням паяльником деревʼяних картин, іншим – танцювала та малювала. Завжди розуміла, що світ настільки великий і цікавий, що я не хочу обмежувати себе однією рутинною справою на все життя. 

Коли я обирала куди вступити я шукала такий факультет, де я буду змінюватися, як особистість, розкриватися і посилювати свої особисті якості. Я мріяла бути обізнаною людиною в багатьох аспектах.

Відтоді, коли мені порекомендували журналістику я зрозуміла, що там я зможу здобути такі цінні навички. А також, навчитися гарно говорити, знімати, писати, і звісно постійно дізнаватися щось нове, бути всюди і розширювати свій кругозір.

Досвід у сфері журналістики та комунікацій:

Досвіду саме в роботі з медіа, я ще не маю, проте займаюся SMM, де майже всі навички з журналістики мені дуже допомагають працювати з людьми, мислити широко та критично. Також ці навички використовую більше, як здобуті особисті інструменти, які допомагають мені йти до поставленої цілі. Наприклад, інтервʼювати експертів в цікавій мені галузі аби розуміти їх шлях та досвід, і виходячи з цього, я обізнана в тій сфері, в яких хочу реалізуватися. 

Реалізовані проєкти:

Зараз я працюю над створенням власного продукту/проєкту. Він не пов’язаний безпосередньо з роботою ЗМІ, але тісно пов’язаний з людською взаємодією. Я розумію, що журналістська діяльність — це набагато ширше поняття, ніж просто робота в ЗМІ. Журналістика — це також про вміння досліджувати, слухати, ставити правильні запитання, розповідати історії та формувати суспільний діалог. Саме тому ці навички можна (і варто) застосовувати в найрізноманітніших сферах. У моєму випадку — в проєкті, де важливо розуміти людей, будувати з ними контакт і створювати змістовну взаємодію.

Студентські роки:

Найбільше, якщо чесно, мені запамʼятався перший курс, бо це були не описово яскраві часи і головне в форматі живого спілкування (офлайн) . Ти розумієш, що тебе чекає попереду — навчання та час коли ти можеш здобувати знання, пробувати, помилятися, пізнавати себе та вибудовувати свої цілі, ще на такому легкому дитячому максималізмі. Все чекаєш, що там буде далі, чому навчимося, яка буде практика. Цікаво було пізнавати своїх одногрупників як особистостей та ловити себе на думці, що ти тепер розумієш як це, сидіти в великій аудиторії і слухати лекції. 

Звісно, ще запамʼяталися всі активності в університеті, хотілося щоб їх було набагато більше. Дуже запамʼятався Mechnikov start fest та Міс ОНУ. Здавалася в ті часи ми згуртовувалися і дійсно цінували проведений час живого спілкування, а не в соц мережах, це важливо. Також я звісно буду памʼятати, як ми з колегами готували великі практичні завдання у групі в ночі, за добу до здачі в паніці. Я б сказала, що такі ситуації теж на користь, бо тренували стійкість та спроможність справлятися у кризових/стресових ситуаціях.

Дар’я Барісова, пресслужба факультету

Поділитися:
Останні оновлення

Люди, цінності та конфлікти: результати курсу «Управління персоналом у медіа»

Предметом вивчення дисципліни є управління персоналом редакцій українських медіа в сучасних умовах.  Мета дисципліни: формування уявлення про управління в редакції засобу масової інформації, набуття навичок роботи з кадрами.  Завдання дисципліни: Творчі проєкти здобувачів: У своєму проєкті студентка дослідила одну з найскладніших тем медіаменеджменту — внутрішні кризи. Через призму досвіду Отара Довженка (ексредактора «Детектора медіа»)

Читати далі >

«Кам’яні обличчя нашої історії»: творчий проєкт студентів у межах курсу «Туристична журналістика в умовах воєнного стану»

Мета навчальної дисципліни – ознайомити здобувачів вищої освіти із тенденціями розвитку туризму у часи збройних протистоянь, зокрема мілітарним туризмом як сферою інноваційного напрямку екстремального та пізнавального туризму, а також навчити їх фіксувати, аналізувати та етично висвітлювати подорожі, пов’язані з військовими подіями, їхніми учасниками, культурною спадщиною, реабілітаційними практиками.  Цінність курсу полягає у тому, щоб здобувачі

Читати далі >

Антропологічна журналістика: методи дослідження та практичні кейси студентів

В курсі «Культурна антропологія та антропологічна журналістика» ми вивчаємо методи культурної антропології, зокрема глибинне занурення до локальної групи, включене спостереження, інтерв’ю з представниками певної локальної групи або носіями певного світогляду. Також ці методи передбачають добре вивчення контексту події. Антропологічна (етнографічна) журналістика, як стверджують фахівці з цього питання Cramer, J., McDevitt, визначають особливості такого типу журналістики

Читати далі >

Від теорії до об’єктива: творчі здобутки курсу «Фотожурналістика: Репортажне фото»

Курс присвячений формуванню у студентів ґрунтовних теоретичних знань і практичних навичок у сфері фотожурналістики з особливим акцентом на репортажну фотографію. Він охоплює як історичні та етичні засади професії, так і сучасні технічні можливості, що забезпечують створення інформативних, змістовно насичених та емоційно виразних зображень. У межах курсу студенти занурюються в розвиток фотожурналістики, аналізують знакові роботи

Читати далі >